Культурно-образовательный
и психолого-логопедический центр
"Кристаллик"

Звоните:
+7 902-873-06-61
+7 902-270-27-91
+7 343-376-44-87 Добролюбова, 9Б

Центр развития, творчества
и комплексной коррекции
«Кристаллик»

Камнерезная лавка
Магазин изделий из натурального камня
290-16-53
admin@klavka66.ru
Курс направлен на развитие системного мышления ребенка. Повышение уверенности в собственных силах, актуализация потенциала каждого ребенка и коррекция реакций средствами сказкотерапии. Комплексное решение школьных проблем Сенсорное развитие для вашего малыша! Помощь детям с ограниченными возможностями здоровья Открыта запись на новые курсы для детей и взрослых. Интеллект и память можно улучшать и развивать, вы это заметите, после посещения первых занятий предлагаемых курсов. Сертифицированный, обучающий курс «Песочная терапия c детьми и подростками». Нейропсихологическая диагностика и помощь для вашего ребенка.  Организация комплексной логопедической и коррекционной помощи детям, подросткам и взрослым.  Обеспечение эффективной помощи, необходимой в любой, самой сложной проблеме. Пескотерапия способна помочь ребенку разобраться в себе, избавиться от внутренних комплексов.  Помогает выразить скрытые переживания, эмоции и освободиться от них.  Специальный курс нейрологопедической коррекции дисграфии и дизорфографии.  Обучение правилам шахматной игры.  Уникальный комплекс развивающих программ от 2 до 7 лет.
 Письменные приборы от Каменной лавкиУникальные письменные приборы украсят стол любого начальника! Украшения из камня от Каменной лавки Наши урашения из натурального камня образуют каждую женщину! Сувениры от каменной лавки Лучшие сувениры от уральских мастеров - специально для Вас! Подарки из селенита от Каменной лавки Солнечные поделки из селинита - прекрасное украшение для уютной комнаты. Настольные часы из камня от Каменной лавки Наши настольные, каменные часы всегда покажут точное время!

Сенсорно-интегративная логопедия



В 2010 году мы начали использовать элементы сенсорной стимуляции на интегрированных занятиях учителя-логопеда и педагога-психолога с детьми с тяжёлыми нарушениями речи (далее ТНР). Видя положительную динамику в речевом развитии воспитанников группы, сенсорные стимулы стали применяться и в индивидуальной работе с безречевыми детьми. Важно отметить, что в работу включаются все сохранные анализаторы – тактильные, слуховые, зрительные, вкусовые, обонятельные.


Метод сенсорно-интегративной логотерапии подходит ребёнку, если родители или педагоги наблюдают в его развитии следующие особенности:

  • Отсутствие или резкое снижение мотивации к речевому общению, речевой негативизм – немотивированное нежелание говорить, при наличии возможности к речи;
  • Нарушение целенаправленности и концентрации внимания;
  • Недостаточность зрительного и слухового восприятия;
  • Трудности усвоения последовательности артикуляционных движений и воспроизведения артикуляционной позы;
  • Нарушения слоговой структуры слов;
  • Трудности усвоения лексическо-грамматической стороны речи;
  • Особенности нейропсихических процессов: нарушение равновесия процессов возбуждения и торможения, эмоциональная лабильность, невротические реакции;
  • Невозможность интегрировать сенсорную информацию, поступающую от различных органов чувств, для того чтобы получить полноценную картину окружающего мира.
  • Сенсорные игры являются привлекательным видом деятельности для ребёнка, обеспечивая эмоционально насыщенный фон логопедических занятий и преодоление речевого негативизма:

    • Лучше запоминается только наиболее значимая для ребёнка часть тематической лексики;
    • Сенсорный опыт, приобретённый при специально организованном обучении, позволяет не заучивать речь механически, а способствует её спонтанному формированию.
    • На каждом занятии, исходя из его темы и цели, стимулируется несколько видов восприятия, так, задействовав как можно больше сенсорных стимулов для восприятия предмета, мы создаём эмоциональную ситуацию для ребёнка, в которой он лучше и быстрее запомнит этот предмет и его название.
    • На занятиях используются реальные предметы, дети видят их цвет, размер, форму, могут потрогать, понюхать и попробовать на вкус, послушать их звучание, если же мы не имеем возможности применять в работе реальные предметы, то для стимулирования зрительного восприятия используются предметные картинки и игрушки, приближённые к реальности.

    Использование метода сенсорно-интегративной логотерапии в группе для детей с тнр даёт положительные результаты в коррекционной работе

    • Метод сенсорной интеграции удовлетворяет потребность каждого ребёнка в осознании себя и окружающего мира, обеспечивает развитие сенсорных, моторных, речевых и познавательных возможностей у детей с ТНР, позволяет им социализироваться.
    • Важно, чтобы при выполнении упражнений было как можно меньше принуждения, вся работа строится на интересах ребёнка и зависит от его эмоционального состояния, что соответствует требованиям ФГОС.

    Запись на логопедические программы

    Выберите тип занятий:  
    Ваше имя:*  
    Ваш телефон:*  
    Коментарий (необязательно:)  
    Число с картинки *  
    Число с картинки
     
     
    Заказать звонок

    На главную

    Подписка на новости

    Подпишитесь на бесплатную рассылку

    Подпишитесь на нашу рассылку, что-бы получать актуальные данные о о новых курсах, акциях и статьях!

    Ваш email:
    email рассылки Конфиденциальность гарантирована
    email рассылки

    Copyright © Кристаллик 2013-2017 тел: +7 902-873-06-61, +7 902-270-27-91 e-mail: anna@kristall-deti.ru

    Copyright © Камнерезная лавка 2014-2017
    тел. 290-16-53
    e-mail:
    admin@klavka66.ru

    Яндекс.Метрика