Подростковый клуб "Орлец" (г.Екатеринбург, ул.Добролюбова, 9В)

Приглашаем талантливых, заинтересованных детей в возрасте 7-12 лет в клуб "Орлец" на бесплатные занятия.

Страсть к необычному и прекрасному рождается в детстве. Уже потом, в зрелые годы, оглядывая пройденный путь, начинаешь понимать, что именно первое, давно забытое восхищение окружающим миром может дать самый важный и нужный жизненный урок, определяющий всю дальнейшую нашу судьбу... Почему именно к камню? Да потому, что камень — основа той красоты, что окружает нас с первых минут жизни. В нем воплотились совершенство и хаос природы В нем, в его форме и цвете, она порой задает нам загадки, недоступные обыденному пониманию. В первые же дни работы музея стало ясно, что главные наши посетители—дети...

Владимир Андреевич Пелепенко

При Уральском Минералогическом музее в 2001 г. был организован Подростковый клуб «Орлец» в целях приобщения детей и подростков Екатеринбурга к красоте камня, истории и культуре родного края, а через несколько месяцев открылся Центр развития семьи «Кристаллик» для самых маленьких детишек и их родителей. Сегодня Центру развития семьи «Кристаллик» и Подростковому клубу «Орлец» уже более 19 лет. Около 3000 детей и их родителей посетили увлекательные занятия. Поэтому главная наша миссия сегодня — продолжать дарить удивительную красоту: разумную, добрую, вечную...

Подростковый клуб "Орлец" это:

Творческие мастерские
Введение в минералогию
Семейный туризм
проведение занятий;
музейные праздники;
музейные игры;
олимпиады, викторины, конкурсы;
литературные и музыкальные вечера;
киносеансы;
лекции;
консультации;
экскурсии;
мастер — классы;
организация праздников и вечеров;
познавательные лекции и семинары;
игровая деятельность;
коммуникативные и речевые тренинги;
использование методов арт-терапии и литотерапии.

Для детей от 7-до 15 лет

Программа курса проводится в условиях уникальной среды Уральского минералогического музея

Цели клуба:

Приобщить ребят к миру камней, заразить их своей любовью к ним.
Расширение кругозора детей, развитие их познавательного интереса, умения размышлять и делать выводы.
Раскрытие потенциала личности и осознание уникальности каждого ребенка.
Коррекция нарушений эмоционально волевой сферы у детей.

Задачи клуба:

Развитие эстетической и психоэмоциональной сфер у детей средствами литотерапии.
Воспитание эстетического отношения к цвету и краскам, развитие фантазии и творческого воображения;.
Воспитание произвольного внимания, способности внимательно и терпеливо слушать других.
Развитие мотивации к интеллектуальной и познавательной деятельности.
Увеличение объема новых знаний, умений и навыков.
Развитие сенсорной интеграции.
Развитие фантазии и художественного мышления.

Ожидаемые результаты:

позитивные изменения в психологическом состоянии детей, осознание внутренних ресурсов;
снижение эмоциональной напряжённости;
повышение самооценки;
развитие коммуникативных навыков;
улучшение детско-родительских отношений;
закрепление положительных поведенческих реакций.

Основное современное направление клуба литотерапия (минералотерапия)

Программа курса включает в себя самые современные интегративные методы:

элементы литотерапии с использованием натуральных природных камней Уральского края;
арт-терапия;
цветотерапия;
сказкотерапия;
мандалотерапия;
игротерапия;
изотерапия;
релаксация;
музыкальная терапия;

В занятия включены различные техники:

игры и психотерапевтические упражнения;
целебные игры с камнями с пользой для здоровья;
терапевтические сказки, удивительные предания и легенды, волшебные истории;
дети учатся сочинительству своих сказок и волшебных историй;
задания через различные литературные жанры: поговорки и загадки;
творческая мозаика;
физкультминутки;
самомассаж и релаксация;
дыхательные упражнения.

Подростковый клуб "Орлец" проводит набор заинтересованных школьников (1 -7 классы) для участия в уникальном проекте «Самоцветный дар земли детям»

Основная цель проекта — раскрытие потенциала личности и осознание уникальности каждого ребенка в глобальном мире посредствам влияния социокультурной деятельности педагогов и специалистов.

Новизна и оригинальность проекта:

применение комплексного подхода для достижения цели. Составляющие комплексного подхода: педагогические технологии, психологические технологии, социальные технологии, культурные технологии, диагностические технологии, адаптационные технологии, коррекционные технологии
открытость и доступность к сотрудничеству с социумом;
создание уникальной развивающей среды для детей в условиях Уральского минералогического музея;
использование интегративных методов и инновационных технологий в работе с детьми разных возрастных групп;
разработка и внедрение авторских программ и проектов для дальнейшего развития социокультурной деятельности в музее.

Направления деятельности клуба:

Введение в курс минералогии посредством сказкотерапии, «Удивительный мир камня», «Музыка камня», тренинги (руководитель — Авдонина Ирина Евгеньевна, основатель и директор Подросткового клуба "Орлец" и Центра развития семьи «Кристаллик», доцент, кандидат педагогических наук, психолог-консультант, педагог-музыкант высшей категории).
Знакомство с основами минералогии, выращивание кристаллов, проведение теоретических и лабораторных занятий с детьми, написание рефератов и ведение научных проектов по проблемам минералогии в современном мире (руководитель — Воронин Владимир Карлович, заместитель директора Подросткового клуба "Орлец").
Художественная студия: живопись, графика, батик, аппликация (руководитель — Сафиулина Жанна Анатольевна, педагог изобразительного и художественного творчества, учитель мировой художественной культуры высшей категории).
Театральная студия: театральное мастерство, сценическое движение (руководитель — Лапутская Наталья Владимировна, методист дошкольного образования, учитель начальных классов. Педагог клуба Гут-пульц Анна Аркадьевна, актриса, специалист Дома Актера).
Творческая студия: объемное моделирование, проектный подход к творческой деятельности, формирование основ дивергентного мышления (руководитель — Мержиевская Любовь Владимировна, член Российской Ассоциации детского архитектурного творчества Союза архитекторов РФ, многократный лауреат и дипломант российских и международных конкурсов и выставок).
Творческая мастерская «Лепим из глины»: лепка рельефа (анима-листика), лепка скульптур (руководитель — Малькова Антонина Владимировна).
Музыкально-театральная студия (руководитель — Плеханова Ольга Евгеньевна, лауреат международных конкурсов, кандидат педагогических наук, доцент, член-корреспондент МАН ПО).
Связь с окружающим миром через коммуникативно-речевые тренинги (руководитель — Вадеева Анна Никифоровна, организатор и руководитель Центра развития семьи «Кристаллик», логопед, дефектолог, нейропсихолог).
Тренинг детско-родительских отношений, тренинг лидерства и успешности, повышение самооценки (руководитель — Авдонина Ирина Евгеньевна, ведущий тренинговых программ, социальный педагог).
Инновационные образовательные технологии, программное обеспечение направлений социо-культурной деятельности (руководитель — Краснопёрое Александр Федорович, доктор технических наук, академик РАСН, действительный член Академии комплексной безопасности).